在“互联网+”时代，高等学校在教学模式、教学内容和开放课程建设等方面都有很深刻的思考和推进。日前，陆靖校长应邀在全国高校化学化工课程教学系列报告会上作了题为“教在大学”的大会报告。陆教授长期从事物理化学教学、理论化学研究和高等教育管理工作，主讲的“物理化学”和“谱学导论”均为国家级精品课程。会上他通过自己多年来在讲台上的亲身体验和感悟，与参加会议的800多位各高校老师们分享了如何上好课的经验。
作为教授基础课程的大学教师，如何注意将最新的科技成果引入到教学内容当中，做到教学内容常讲常新，是大学教师们值得思考的问题。陆靖教授以他所教授的量子力学课程为例，讲述了他如何在教学中引用经典理论最初发现者的实验，告诉同学推理过程；如何关注本学科最新的研究进展，时时更新课程内容，讲课方式和内容就要发生相应变化，不能千篇一律；在课堂中注意观察同学对教师提问的反应情况，及时调整上课的节奏和内容，讲授一些经典的内容时，不妨给学生留一点空间。
在谈到上课时老师如何形成强大的气场时，陆靖教授老师形象地比喻，就像教堂里的牧师是代表上帝在讲话，老师上课就是代表科学的真理在讲话，就是科学的化身。要做到目中无人，才能有气场。他提出教师上课的５种境界：念课、备课、讲课、侃课、玩课，要达到最高境界，需要教师加强对教材的理解，避免照本宣科，注重平时的积累，用自己的语言，深入浅出地给学生娓娓道来。最后陆教授以“教师的责任是让学生的一生更精彩，而我们的学生也会让我们的世界更精彩”结束了近一个小时的讲座。
陆教授生动幽默的讲座，赢得了在场教师的会心的笑声和热烈的掌声。会后，许多教师还就感兴趣的问题陆教授进行了面对面的探讨。
文：化工学院