近日，第四届全国本科院校化工类专业教师课程思政教学能力竞赛结果揭晓，我校化工与能源技术学部韩生教授凭借《化工设计》课程思政创新设计，从全国百余所高校的优秀教师中脱颖而出，首次荣获特等奖。这是我校在该项国家级教学竞赛中取得的历史性突破，彰显了我校在课程思政建设领域的卓越实力与持续深耕。

本次竞赛由中国化工教育协会主办，是全国化工教育领域课程思政教学领域最具权威性的赛事之一，旨在推动课程思政与专业教学深度融合，提升化工专业人才培养质量。竞赛采用“校内选拔—网络初评—现场总决赛”三级评审机制，评审标准涵盖思政元素挖掘、教学设计创新、教学实施效果等多个维度，经过严格遴选，最终评出特等奖16名、一等奖32名、二等奖48名。

韩生教授主讲的《化工设计》课程，聚焦学生工程设计能力与价值素养双提升，将课程思政凝练为四个融通维度：家国情怀与行业责任、工匠精神与工程伦理、生态文明与绿色环保、自主创新与民族自信，将思政元素与典型中国化工行业发展案例深度融合，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。该课程凭借扎实的专业功底、创新的教学设计、生动的课堂呈现，赢得了评审专家的一致高度认可。

近年来，我校化能学部高度重视本科教学质量，鼓励教师开展课程思政教学改革，致力于培养德才兼备的高素质工程人才。从一场竞赛的特等奖，到一个学部的教学文化，课程思政正在从“要求”变成“自觉”，从“亮点”变成“底色”。学校将以此次获奖为契机，进一步发挥优秀教师的示范引领作用，持续深化教育教学改革，推动课程思政与专业教育同向同行、同频共振，为培养“怀家国之情、精设计之功、守行业之规”的新时代化工人才贡献力量。